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lunes, 11 de diciembre de 2006

La literatura juvenil en la formación de los profesores

En un reciente artículo en El País, se subraya la necesidad de que la asignatura de Literatura Infantil y Juvenil se imparta en la universidad como un medio fundamental para la animación a la lectura de los futuros profesores de secundaria.




No basta con leer: hay que saber qué y cómo se lee... Los maestros de los niños más pequeños reciben clases de literatura infantil y juvenil; pero la materia es sólo voluntaria para los futuros docentes de primaria y prácticamente inexistente en las enseñanzas universitarias para los que serán profesores de instituto. Y la adolescencia es una etapa clave para consolidar el amor por la lectura entre los alumnos. Por estas y otras razones, la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil ha solicitado al Ministerio de Educación que aproveche la actual reestructuración de las carreras para incluir la asignatura de forma obligatoria en la carrera de maestro de primaria y en las filologías. También en los estudios universitarios de Biblioteconomía.


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